INTRODUCCIÓN
La guitarra es un instrumento musical de cuerda pulsada, compuesto de una caja de madera, un mástil sobre el que va adosado el diapasón o trastero, generalmente con un agujero acústico en el centro de la tapa y seis cuerdas. Sobre el diapasón van incrustados los trastes, que permiten los diferentes tonos. Es el instrumento más reconocido en géneros como blues, rock y flamenco. También es utilizada en géneros tales como rancheras y gruperas, además del folclore de varios países. El estudio de este instrumento se lleva a cabo desde la red informática hasta centros especializados destinados a ese fin, como son los conservatorios de música. Por todos es sabido que hay mucha gente que hace sus “pinitos” con ella, aunque la realidad que encierra este instrumento no es tan sencilla como parece….
TAREA
Con la elaboración de esta webquest, se pretende que el alumnado (estructurado en equipos de 4 componentes cada uno) elabore un trabajo sobre la guitarra. En dicho trabajo deberán estar incluidos los siguientes puntos:
- Breve historia de la guitarra y principales compositores del instrumento.
- Partes que componen la guitarra.
- Materiales con los que se construyen las guitarras.
- Tipos de guitarra que existen en la actualidad y el uso para el que están destinadas (refiriéndose al estilo musical con el que están relacionadas, véase pop, rock, clásico…).
- Lista de videos en el aparezca un ejemplo de cada una de las guitarras arriba mencionadas.
A mayores, si el alumnado cree conveniente incorporar algún punto más al índice expuesto, podrá hacerlo, siempre y cuando se relacione con la temática que se ha tratado con anterioridad.
PROCESO
Para llevar a cabo el proceso, lo primero de que debe de hacer el alumnado es dividirse en grupos de 4 personas. Una vez divididos, deberán de seguir los siguientes pasos:
1. Se deberá navegar por la red en las páginas mencionadas en el punto de “recursos”. En todas ellas no aparece información sobre todos los puntos que deben tratarse en el trabajo, por lo que deberá prestarse especial atención para encajar lo que se nos ofrece en el apartado adecuado.
2. Una vez visitadas todas las páginas, se procederá a recopilar la información. Deberá hacerse una síntesis de las ideas principales que se piden en el trabajo, contrastando todo el material que se posee y desechando aquel que no es oportuno para plasmar en el trabajo. Una vez seleccionado dicho material, se procederá a su estructuración.
3. Ya estructurando y relacionando las ideas con el punto al que se refieren, los componentes del equipo se reunirán y comenzarán la elaboración del trabajo. Es conveniente que todos intervengan en todos los puntos, y que no se encargue una sola persona de uno, ya que así se tendrán conocimientos del total del trabajo, y no sólo de una parte. El trabajo deberá hacerse a ordenador, limitando bien los puntos que deben constar en él.
4. Una vez terminado, deberá entregarse al profesor/a antes de la fecha tope. Dependiendo del contenido del trabajo, el docente informará si el trabajo debe de ser expuesto ante el resto de los compañeros/as.
RECURSOS
A continuación, se mostrarán una serie de páginas aconsejables para la realización de este trabajo.
Compositores de guitarra: en ella encontrarás una referencia de autores destacables en el mundo de la guitarra y una pequeña biografía.
Vídeos: tecleando la palabra “guitarra” en el buscador, encontrarás miles de ejemplos.
Si necesitas información sobre la historia de la guitarra, sus partes, materiales de construcción, tipos de guitarra y todo lo que se pide en el contenido del trabajo, debes visitar:
www.guitarra.artelinkado.com
www.clubguitarra.com
www.casaluthier.com
www.guitarraonline.com
www.wikipedia.org
EVALUACIÓN
Para la superación del trabajo es imprescindible que esté entregado antes de la fecha tope propuesta por el docente.
Se valorará sobre 10 puntos, asignando 2 puntos como máxima puntuación a cada uno de los apartados de los que consta el trabajo. (En el supuesto de que el equipo haya decidido añadir algún punto más, esto se valorará positivamente en la nota final, ayudando a subirla siempre que el contenido de este último sea de interés y esté bien dispuesto).
Los factores que influyen a la hora de asignar la nota son:
Ø El contenido de los puntos
Ø El contraste de información entre las diversas fuentes
Ø La redacción
Ø La relación de ideas
Ø La variedad de los recursos escogidos
Ø La presentación del trabajo
Ø La suma de ideas complementarias
CONCLUSIÓN
Con este trabajo, se pretende que el alumnado adquiera más conocimientos sobre este instrumento, no sólo saber que hay gente que la toca en las iglesias los domingos y en los ratos libres. Tiene variedad de salidas musicales, dependiendo de los gustos de cada uno; requiere un estudio diario, que llega a ser muy sacrificado, y ante todo vocacional; y siempre nos ayuda a pasar un rato agradable entre amigos, familiares…
También se fomenta el uso de las nuevas tecnologías, al tener la necesidad de acceder a Internet para la recopilación de la información, y al ser presentado en hojas escritas bajo un ordenador.
